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【学生发展处】“禁止学生带手机进校园”告家长书

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【学生发展处】“禁止学生带手机进校园”告家长书

发布日期:2020-06-02 作者:赤(chi)峰学院附属中学 点击:

尊敬的家(jia)长朋友:

您好!

今年2月,教育(yu)部办公厅发布《关于加强中小学生(sheng)手(shou)机管理工作的通知》。通知要求,中小学生(sheng)原(yuan)则上(shang)不得(de)将个人手(shou)机带入校园。确有需求的,须经家(jia)长同(tong)意、书(shu)面提出申请,进校后应(ying)将手(shou)机由(you)学校统(tong)一(yi)保管,但禁止带入课堂(tang)。

近(jin)日,国务(wu)院教育督导委(wei)员会办(ban)公(gong)室印发《关于组织责任(ren)督学进行“五项管理”督导的通知》,将在全国范围内组织开展“五项管理”落实情况的督查工作。

“五(wu)项管理”,即中小学生作业(ye)、睡眠(mian)、手机、读(du)物、体质五(wu)个方面(mian)的管理,是教育部旨(zhi)在推(tui)进立德树人,促进学生身体健康(kang)、全面(mian)发展(zhan)的重大举措。

学校是落(luo)实“五项管理”的主阵地。教育部的“五项管理”,既是促进学生健康成长的重大举措,也是解决广大家长急难愁盼的有力举措,更是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动。只有把“五项管理”真正落实到位,才能切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。

在去年假期延长,举国上(shang)下共(gong)同(tong)抗击(ji)新冠肺(fei)炎疫情的日(ri)子里,开课打(da)卡、线(xian)上(shang)作业、网络(luo)教学、直播课堂、家校沟通、师(shi)生交流(liu)等(deng)等(deng)一(yi)系列的“硬核”措施,让手机、电脑、平板成了非常重要的学习载体。然而,学生每天频繁接触这些电子产品,让原本网络成瘾的学生有了更多合理的机会拥有手机。疫情过后,一些学生对手机产生了依耐性,沉溺网络游戏,有厌学思想,对学习也造成了一定的影响。学校老师和家长对此忧心忡忡。

借此次国家教育部出台“五项管理”的强劲东风,我们有必要重温附属中学“禁止学生带手机进校”一系列严格规定。让我们先看看学生使用手机的“十大危害”。

1、分(fen)散注意力,学(xue)(xue)习(xi)成绩下降(jiang)。经(jing)调查发(fa)现(xian),配(pei)有(you)手(shou)机(ji)的学(xue)(xue)生,大(da)多数(shu)在(zai)上课有(you)玩手(shou)机(ji)的习(xi)惯。学(xue)(xue)生之(zhi)间课堂上相互(hu)发(fa)短(duan)信(xin),课间几分(fen)钟也要玩玩手(shou)机(ji),对手(shou)机(ji)十分(fen)牵挂与着迷(mi)。如果收到带有(you)挑逗性、黄色的短(duan)信(xin),学(xue)(xue)生看后(hou)心里会(hui)难以平静(jing),情绪波动大(da)。有(you)的学(xue)(xue)生上课不(bu)关(guan)机(ji)而(er)是把手(shou)机(ji)调为震动,一(yi)旦有(you)电话打进,往往是想接又不(bu)敢(gan)接,从而(er)很难集中精(jing)力听(ting)讲、学(xue)(xue)习(xi),严(yan)重(zhong)影响(xiang)学(xue)(xue)业(ye)。

2、考(kao)(kao)(kao)试(shi)作弊(bi)(bi),败坏考(kao)(kao)(kao)纪考(kao)(kao)(kao)风,影响正常学习(xi)。考(kao)(kao)(kao)试(shi)是对学生学习(xi)效果的(de)正常检测,但有(you)的(de)学生通过手机发(fa)送短信答案,甚至有(you)的(de)同(tong)学在网上直接(jie)搜索答案和作文范文,弄虚(xu)作假,欺(qi)骗(pian)家(jia)长(zhang),欺(qi)骗(pian)老师,造成考(kao)(kao)(kao)试(shi)的(de)失实与不公。部分学生因为对作弊(bi)(bi)寄予了(le)期望,平时学习(xi)也不用功,真正严格考(kao)(kao)(kao)试(shi)起来(lai),结果让家(jia)长(zhang)无法接(jie)受。

3、不(bu)良信(xin)息(xi)泛滥,不(bu)利成(cheng)人成(cheng)才(cai)。手(shou)机(ji)上的(de)(de)(de)黄(huang)色(se)网站,黄(huang)色(se)视(shi)频、信(xin)息(xi)等(deng)对(dui)涉世不(bu)深的(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)来讲,破坏力相(xiang)当大,严重影响学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)身心健康。个别学(xue)生(sheng)就是因为(wei)受手(shou)机(ji)上的(de)(de)(de)黄(huang)色(se)视(shi)频、信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)影响,情绪(xu)波动很大,注意力不(bu)集中,学(xue)业成(cheng)绩(ji)直线下降(jiang)。有的(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)甚至违纪违法,最后走上犯(fan)罪的(de)(de)(de)道路(lu)。

4、破坏校纪(ji),影响(xiang)老(lao)师教学(xue)(xue)。学(xue)(xue)生(sheng)的手机一般来讲都是随身(shen)携(xie)带。在(zai)课(ke)堂上,有的学(xue)(xue)生(sheng)一节课(ke)连收(shou)几条短(duan)信,不能安心听(ting)课(ke)。偶尔还有手机铃声响(xiang)起,扰乱教学(xue)(xue)秩(zhi)序,影响(xiang)老(lao)师的教学(xue)(xue)情绪,同学(xue)(xue)也极(ji)其反感。

5、乱交(jiao)(jiao)朋(peng)友,引(yin)(yin)发情感(gan)纠纷。手机(ji)是交(jiao)(jiao)往、联(lian)系的(de)(de)重(zhong)要工具。学生配备手机(ji)后,交(jiao)(jiao)际(ji)范围迅(xun)速扩大。有(you)(you)些(xie)学生不仅在(zai)校内交(jiao)(jiao)往频繁,而且与社会(hui)上很多人也有(you)(you)联(lian)系。有(you)(you)时(shi)校外的(de)(de)朋(peng)友一声呼唤,学生便(bian)谎称有(you)(you)病请假。手机(ji)已经实(shi)实(shi)在(zai)在(zai)地(di)成为了学生“早恋(lian)(lian)”的(de)(de)“帮(bang)凶”,给异性同(tong)学的(de)(de)非正当交(jiao)(jiao)往提供了便(bian)利条件,“早恋(lian)(lian)”现(xian)象(xiang)增多。因男女(nv)同(tong)学的(de)(de)交(jiao)(jiao)往问题引(yin)(yin)发的(de)(de)打架斗(dou)殴现(xian)象(xiang)也时(shi)有(you)(you)发生。

6、频繁(fan)用机(ji),损身又害(hai)心。手(shou)机(ji)主要是通过无(wu)线(xian)电波(bo)实(shi)现(xian)其功能的。手(shou)机(ji)传送(song)的电波(bo),或多(duo)或少地要被人(ren)体吸(xi)收(shou),给人(ren)体的健康带(dai)来一(yi)定的危害(hai)。手(shou)机(ji)对儿(er)童(tong)还有致癌的风险!小孩因为处于发育期,大脑对手(shou)机(ji)辐射(she)的吸(xi)收(shou)量(liang)要比成人(ren)多(duo)60%以上!中学生(sheng)(sheng)正处(chu)在生(sheng)(sheng)长发(fa)育期(qi),很多身(shen)体机能还不健(jian)(jian)全。手机辐射影(ying)响青少年身(shen)体发(fa)育,导致理解力(li)、反(fan)应力(li)、记忆力(li)明显下(xia)降,听觉受损、睡眠(mian)紊乱、心理烦(fan)躁、头痛等疾病严重影(ying)响学生(sheng)(sheng)的身(shen)心健(jian)(jian)康。

7、配带手(shou)机(ji)(ji),引发(fa)一(yi)系列安(an)全(quan)问题。一(yi)些学生(sheng)(sheng)在(zai)回家路(lu)上(shang)玩手(shou)机(ji)(ji),不注(zhu)意(yi)路(lu)上(shang)的(de)(de)行人(ren)(ren)和车辆,容(rong)易造成(cheng)交通事故。也(ye)给一(yi)些不法(fa)分子提供了可乘(cheng)之机(ji)(ji),他们见机(ji)(ji)起意(yi),学生(sheng)(sheng)往(wang)往(wang)被(bei)骗、被(bei)打、被(bei)抢。有(you)的(de)(de)学生(sheng)(sheng)还通过手(shou)机(ji)(ji)纠集同(tong)学,邀约(yue)社会闲散人(ren)(ren)员(yuan)打架(jia)闹事,严重违纪违法(fa)。同(tong)时,手(shou)机(ji)(ji)充电(dian)(dian)(dian)器(qi)的(de)(de)使(shi)用(yong)使(shi)得部分线路(lu)负荷过大(da),造成(cheng)短路(lu)。有(you)的(de)(de)学生(sheng)(sheng)为给手(shou)机(ji)(ji)充电(dian)(dian)(dian),违规在(zai)教(jiao)寝室私拉乱接电(dian)(dian)(dian)源(yuan),极易引发(fa)触电(dian)(dian)(dian)、火灾等事故的(de)(de)发(fa)生(sheng)(sheng),这给学校安(an)全(quan)工作带来了极大(da)的(de)(de)隐患。

8、手机(ji)(ji)(ji)消费(fei),铺张(zhang)浪费(fei)。有(you)(you)的同学每月花在(zai)(zai)手机(ji)(ji)(ji)上的费(fei)用(yong)少则几十元(yuan)(yuan),多则两(liang)三百元(yuan)(yuan),学生都(dou)(dou)没有(you)(you)收(shou)入,所(suo)有(you)(you)费(fei)用(yong)都(dou)(dou)靠(kao)父母亲供给(ji),他们不是(shi)把钱花在(zai)(zai)购买学习资料上,而是(shi)在(zai)(zai)手机(ji)(ji)(ji)上铺张(zhang)浪费(fei)。

9、炫耀攀比,助(zhu)长享乐思想。没(mei)有手(shou)(shou)机(ji)的同学(xue)(xue)羡慕(mu)有手(shou)(shou)机(ji)的同学(xue)(xue),有手(shou)(shou)机(ji)的同学(xue)(xue)羡慕(mu)手(shou)(shou)机(ji)档次更高的同学(xue)(xue)。炫耀、攀比成(cheng)风,让经济拮据的家长十分为(wei)难(nan)。实在(zai)买不起手(shou)(shou)机(ji)的学(xue)(xue)生心(xin)中既矛(mao)盾又(you)痛苦(ku),认为(wei)社会很不公平(ping)。甚而把心(xin)里的不快和怨恨向学(xue)(xue)校(xiao)、社会发泄,轻则厌学(xue)(xue)、违纪,重则违法犯罪。

10、移动上网(wang),防(fang)不(bu)胜(sheng)防(fang)。孩(hai)子(zi)通(tong)过(guo)手机(ji)(ji)观看直播、打赏(shang)主播、现场另类(lei)直播、游戏充值(zhi)拼装备、追(zhui)小说追(zhui)剧、色情网(wang)站等等网(wang)上诱惑,不(bu)一而足(zu)。如今国家明令禁止未成年人进入网(wang)吧,但(dan)用手机(ji)(ji)移动上网(wang)防(fang)不(bu)胜(sheng)防(fang)。如今手机(ji)(ji)功能越发完善(shan),移动QQ是许多(duo)手机必(bi)备功能之一,于(yu)是部(bu)分中学生即使不用进网吧(ba)仍可随(sui)(sui)时随(sui)(sui)地上网聊天,甚至引发网恋。

综上(shang)所述(shu),想毁(hui)掉一个孩子,给他一部手机就够(gou)了(le)!

手(shou)机(ji)是把双刃剑,我(wo)们该如(ru)何引导孩子合(he)理(li)使用手(shou)机(ji)、防(fang)止孩子过度沉迷(mi)手(shou)机(ji)呢?

要戒掉手(shou)机瘾(yin),绝对(dui)不是孩(hai)子一个人(ren)的事(shi)情,必须全家(jia)总动员,而且首先要从父(fu)母入手(shou),为抓好(hao)学生手(shou)机管理,做好(hao)预防学生过早(zao)近视、沉迷网络和游(you)戏教(jiao)育引导工作,把相(xiang)关(guan)要求落到实处,学校特(te)向您提出如(ru)下建议:

1.加强管理(li)和沟(gou)通引导(dao)。家长要营造良好(hao)的家庭氛(fen)围(wei),关注孩子(zi)(zi)心(xin)理(li)健康,防止孩子(zi)(zi)因为情感缺失等原因而沉(chen)迷(mi)于网络和手(shou)(shou)机游戏。在对孩子(zi)(zi)的手(shou)(shou)机管理(li)问题上,应“疏堵”结合,防止在手(shou)(shou)机管理(li)过程中(zhong)出现“打、骂、摔”等粗暴行为,坚决避(bi)免发生极端(duan)事(shi)件。

2.以(yi)身作则树(shu)立榜样。请(qing)家长(zhang)们(men)以(yi)身作则,言传(chuan)身教,科学合理(li)使用手(shou)机(ji),尽量(liang)不在孩子面前玩手(shou)机(ji),给孩子树(shu)立一个良(liang)好(hao)(hao)的榜样。同(tong)时,请(qing)家长(zhang)朋友们(men)履行家庭教育职责,安排好(hao)(hao)孩子放学后和节假日生活,不沉溺(ni)于手(shou)机(ji)中,指导孩子合理(li)作息。

3.丰富课(ke)外生(sheng)活开拓学生(sheng)视野。丰富的课(ke)外活动可(ke)以(yi)预防孩子(zi)沉(chen)迷于手机,也可(ke)以(yi)帮(bang)助孩子(zi)获(huo)得成就感(gan),提(ti)升家庭(ting)亲(qin)子(zi)关系(xi),促进(jin)孩子(zi)身心健康(kang)发(fa)展(zhan)。学生(sheng)的课(ke)外特长,如球类运动、乐器、书法等,既(ji)可(ke)以(yi)锻炼身体又可(ke)以(yi)陶冶情操,节(jie)假日还可(ke)以(yi)引导孩子(zi)多参加社团活动或公益活动。

4、加(jia)强生命教(jiao)育,增强孩子自我保护(hu)意(yi)识。家长要(yao)引导(dao)孩子认识生命的价(jia)值,建立对(dui)生命和自然的尊(zun)重(zhong)(zhong)与热爱。帮助(zhu)孩子们懂(dong)得学(xue)好本领(ling)的重(zhong)(zhong)要(yao)性,沉溺手机有害身(shen)心健(jian)康的道理(li)。指导(dao)孩子提高自我防护(hu)的意(yi)识和能力(li),学(xue)会(hui)对(dui)自己的健(jian)康负(fu)责,对(dui)自己的安(an)全负(fu)责,对(dui)自己的未来(lai)负(fu)责,做到关爱生命,关爱健(jian)康,关爱大自然。

鉴于学(xue)生使(shi)用手机的(de)不(bu)(bu)良影响和(he)严重危害,我校早已明确规定,学(xue)生不(bu)(bu)能(neng)携带手机、平(ping)板电(dian)脑等视频(pin)、音频(pin)电(dian)子产品进校。这项(xiang)规定已得到绝大(da)(da)多(duo)数家长和(he)学(xue)生的(de)大(da)(da)力支持与配合。

为了(le)保证学生(sheng)(sheng)与家长之间联系(xi)的(de)畅通(tong),学校(xiao)各(ge)班均建立(li)了(le)班级微信群,学校(xiao)行(xing)政(zheng)管理领导、班主任和(he)寝(qin)室(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)老师的(de)电(dian)话(hua)号码也在(zai)学校(xiao)进(jin)行(xing)了(le)公(gong)布,家长可随时拨打。除(chu)此,学校(xiao)在(zai)学生(sheng)(sheng)寝(qin)室(shi)、教学区、学生(sheng)(sheng)活(huo)动休(xiu)息的(de)场(chang)所安装(zhuang)了(le)多部(bu)公(gong)用电(dian)话(hua)机,完全可以(yi)满足学生(sheng)(sheng)与家长联系(xi)的(de)需要。

为(wei)了严肃纪律(lv),杜绝手机进校危害学生(sheng),我们将重申纪律(lv):凡学生(sheng)携带手机、平板电(dian)脑等(deng)违(wei)禁物品进校者,按照《赤峰(feng)学院附(fu)属中学手机管理办法》进行处理,严重者由家长领回进行教育反省,极个别不服从管理的学生(sheng)直接开除处理。

另外(wai),除(chu)班(ban)主任外(wai)的(de)其他人员不(bu)得帮(bang)助(zhu)学生保管、收藏(zang)手(shou)机(ji)等违(wei)禁(jin)(jin)物(wu)品,学生也(ye)不(bu)得将(jiang)手(shou)机(ji)等违(wei)禁(jin)(jin)物(wu)品交给学校周边的(de)商店保管。如果(guo)发现(xian)按上述制度处理(li)。

写在最后:

让(rang)孩子成才(cai)是学校(xiao)(xiao)和家长的(de)共(gong)同愿(yuan)望,让(rang)我们(men)学校(xiao)(xiao)与家长携起手(shou)来,让(rang)手(shou)机(ji)远离校(xiao)(xiao)园,让(rang)孩子们(men)带着一(yi)颗向善向上的(de)心来学校(xiao)(xiao)读书(shu),让(rang)孩子把(ba)手(shou)机(ji)留(liu)在家里,把(ba)心留(liu)在学校(xiao)(xiao)。家长朋友(you)们(men),让(rang)我们(men)为孩子营(ying)造一(yi)个优良的(de)学习环境而做出我们(men)的(de)一(yi)份努力(li)吧!

 

供稿:学生发展处(chu)

编(bian)辑:综合办公室

审核:赵洪伟


本文网址:http://agritoursalbania.com/news/1250.html

关键词:赤峰学院附属中学

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